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【师德师风】李明副教授:学高为师,身正为范
发布时间: 2021-02-25 浏览次数: 31

教师是人类文明的传播者,对学生不仅要“传道授业解惑”,更要在精神层面上启发人、感染人。外国语学院翻译系副教授李明老师,一直以来用实际言行践行着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师风范。2020年获得“外国语学院师德师风先进个人”“学校教职工师德考核优秀”。



坚定理想信念,讲好课程思政

作为一名有着22年党龄的老党员,李明老师在三尺讲台上积极探索课程思政。为了抓住学生注意力,激发其学习兴趣,李明老师借助学习强国平台,以学习强国的“每日一词”板块为基。佳延⒂锓肓废昂退颊学习融会贯通,并精心选择学习强国精华内容,用录屏软件做成三分钟小视频,每周上课前向学生展示一周国内新闻大事,分组讨论后选代表和全班分享感受。说起这个教学环节,李明老师立刻打开了话匣子,“每次看到同学们观看时专注的神情、热烈的讨论、发自内心的分享,我都很开心,备课时的辛劳和疲惫一扫而光!钟南山抗疫、抗美援朝、浦东开放、上海进博会,这些都是特别好的思政材料,能够在课程思政中把培养社会主义接班人的任务落到实处,我感觉很有成就感!在此过程中,我和同学们共成长。”



潜心提升教学,关爱学生发展

去年初,受疫情影响,外国语学院大外部的几位老师不能如期回国上课,李明老师二话不说主动承担了额外的授课任务,并很快拿到教材投入到备课当中。她运用国际前沿动机研究理论成果,借助爱课堂学习平台,重新设计教学,构建学生中心型课堂,让学生成为课堂的主人,受到学生的一致好评。2019级铁道工程的王晓惠同学认为,到讲台上进行小组展示真的很锻炼人。2020级广告学的王瑞玲同学表示,李老师的4-3-2-1小策略和爱课堂平台特别生动有趣,让大家爱上学习。

作为育人导师,李明老师通过谈心和观察,细心分析同学们的不同优势和兴趣爱好,为他们提供契合个人发展的建议。2018级翻译专业张心逸同学,在李明老师的指导下,从大一入学起,就制订了明确的学习计划,一方面勤奋努力,出色完成专业课的学习,另一方面积极参加各种社会考试,先后顺利通过BEC商务英语中级、国际人才英语初级考试、JLPT日语三级、教师资格考试笔试、上海中级口译笔试,与此同时还积极参加社会实践。家长反。⒆咏牍こ檀笠岳,学习情绪高涨,学习目标明确,非常感谢工程大的育人导师制度。



坚持“学高为师”,践行“身正为范”

在长期的教学实践中,李明老师总结到“要想把课讲好,科研一定不能少,一个好老师,应该把所思、所学、所研奉献给学生”。李明老师作为外国语学院智能工程外语学科骨干,近年来主持全国高校外语教学科研重点项目1项,省级项目1项,校级课程建设教改项目2项,出版学术专著6部,在国内外学术期刊发表论文20余篇。在外语教学与研究领域,她尝试将人工智能平台和动机理论、模型引入外语教学研究当中,在教学实践中取得了良好的效果,得到学生和同行的认可,在学术界产生了一定影响。

46岁的年纪,两个孩子的母亲,繁重的教学、科研、育人工作,也未能削弱李明老师以身作则、奉献爱心、服务社会的强烈责任感,看到学院发布的献血号召后,李明老师主动请缨代表学院参加献血。面对学院领导的关切,她笑着回答,“作为老师,我们一直引导大学生树立社会责任感,做力所能及、回馈社会的事情,我要用自己的行为为同学们做表率。献血是爱心传递与生命接力,作为教师不仅可以教书育人,还可以献血救人,我感到很自豪!”献血工作完成后,李明老师没有额外的休息,立刻投入到学院的各项正常工作中。

学高为师,身正为范,李明老师用自己的行动为学生们树立了榜样。

 
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